2024年6月18日，我校高一語(yǔ)文組在組長(zhǎng)張春梅老師的帶領(lǐng)下，圍繞《紅樓夢(mèng)中的宴飲之禮儀》這一主題，展開(kāi)了一場(chǎng)精彩紛呈的教學(xué)研討與分享會(huì)。此次活動(dòng)不僅吸引了三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文老師參加，更受到了來(lái)自其他年級(jí)同仁的熱情響應(yīng)，共同探討中國(guó)古典文學(xué)的魅力與教育意義。

張春梅老師以《紅樓夢(mèng)》中豐富多樣的宴飲場(chǎng)景為切入點(diǎn)，深入淺出地解析了古代社會(huì)的飲食文化、禮儀規(guī)范及其背后所蘊(yùn)含的社會(huì)價(jià)值觀念。她指出，《紅樓夢(mèng)》作為中國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作，不僅是一部家族興衰史，更是封建社會(huì)生活的真實(shí)寫照，其中的宴飲之禮不僅是人物身份地位的象征，更是社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的縮影。通過(guò)細(xì)致入微的文本分析和生動(dòng)有趣的案例講解，張老師引導(dǎo)老師們從新的視角理解這部經(jīng)典作品，激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的深入思考和研究熱情。

本次教研活動(dòng)還特別設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)老師們就《紅樓夢(mèng)》中的宴飲文化與其他文學(xué)作品進(jìn)行對(duì)比分析，以及如何將這些傳統(tǒng)文化元素融入日常教學(xué)中，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。討論熱烈，觀點(diǎn)碰撞，不僅加深了老師們對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解，也為跨學(xué)科融合教學(xué)提供了新思路。

聽(tīng)評(píng)課結(jié)束之后，張春梅老師還布置了本學(xué)期的期末工作計(jì)劃。她建議，學(xué)生們可以結(jié)合《紅樓夢(mèng)》中的宴飲之禮，撰寫一篇關(guān)于“餐桌上的文化”或“宴飲與人際關(guān)系”的小論文，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思辨能力和寫作技巧，同時(shí)加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

此次教研活動(dòng)的成功舉辦，不僅展現(xiàn)了高一語(yǔ)文組教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，更為合肥四中全校師生搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，促進(jìn)了不同年級(jí)教師之間的相互了解與合作，為構(gòu)建和諧校園文化氛圍做出了積極貢獻(xiàn)。我們期待，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，能有更多這樣的活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化的種子在每一個(gè)學(xué)生心中生根發(fā)芽，綻放出更加燦爛的文化之花。